Игра-лабиринт

                                                          Игра-лабиринт «Извилистые дорожки»

Цель: Развитие зрительно-моторной координации и графомоторных навыков (подготовка руки к письму) через проведение непрерывных линий по заданным траекториям.

Правила игры:

Вариант 1: «Помоги герою» (сюжетная игра)

Посмотри на листок. Видишь, здесь нарисована дорожка?

В начале дорожки (педагог ставит точку или фишку) находится наш герой (зайчик, машинка, кораблик). В конце — то, что ему нужно (морковка, гараж, остров).

Главное правило: Помоги герою добраться до цели, проведя его точно посередине дорожки, не заезжая на бордюры (стенки).

Карандаш (или пальчик) отрывать от бумаги нельзя. Мы едем без остановок!

Старайся ехать плавно: на поворотах не спеши, веди карандаш медленно.

Дидактическая игра "Время"

 Пазлы "Учимся определять время"

Цель: развивает чувство времени, умения определять время по часам с точностью до четверти часа.

Правила игры: Ребенок должен собрать циферблат 

Подвижная игра

 «Дед Мороз»

Цель игры: формировать навыки двигательной активности детей, совмещая с познавательно – исследовательской, коммуникативной, с учетом безопасности жизнедеятельности; развивать ловкость, выносливость, быстроту движений.

Ход игры: Дети по считалке выбирают Деда Мороза и разбегаются по площадке. Дед Мороз бежит за ними и старается дотронуться до одного из ребят рукой, «заморозить» его. «Замороженный» должен остановиться и развести руки в стороны. Игра заканчивается, когда будут «заморожены» все ребята (или двое-трое ребят, по уговору). Затем выбирают Деда Мороза и начинают игру сначала.

Видео подвижной игры 

Мастер - класс "Использование арт-терапии в домашних условиях "

Видео с мастер-классом

Стишки -мирилки

 Мячик. 

Мячик прыгает по кругу!

Мы прощаем всё друг другу!

Между нами уговор:

Дружим мы без драк и ссор!

Дидактические игры по приобщению к живописи детей 5-7 лет

1. Дидактическая игра "СОСТАВЬ НАТЮРМОРТ"

Цель: закрепления знаний о жанре натюрморта, научить составлять композицию по собственному

замыслу, по заданному сюжету (праздничный, с фруктами и цветами, с посудой и овощами и т.д.)

Материал: карточки с изображением: цветов, посуды, овощей, фруктов, ягод, грибов или реальные предметы (посуда, ткани, цветы, муляжи фруктов, овощей, декоративные предметы), картинка с фоном.

Правила игры: воспитатель предлагает детям составить композицию из предложенных карточек по заданному сюжету способом выкладывания. 

Консультация для родителей

Составление описательного рассказа по жанру живописи: пейзаж  

Добрый день уважаемые родители, сегодня я хочу вас познакомить с методом составление описательных рассказов по пейзажу

Дошкольный возраст самый благоприятный для закладывания основ грамотной, чёткой, красивой речи, что является важным условием развития ребёнка. Чтобы помочь детям в овладении грамотной речью используется знакомство с картинами разных жанров, сегодня я хочу вам представить приём составление описательных рассказов по пейзажу.