Шкалы: умение договариваться, взаимный контроль, отношение к результату деятельности, взаимопомощь, рациональное использование средств совместной деятельности.
Цель: изучение коммуникативных умений ребенка, выявление умения детей приходить к общему решению для достижения результата деятельности.
Зигмунд Фрейд, австрийский нейропсихиатр и основоположник психоанализа, разработал теорию, которая существенно повлияла на психологию, психиатрию и философию. Его учения, появившиеся в конце 19 - начале 20 века, стали основой для многих современных подходов к пониманию человеческой психики.
Теорию Фрейда называют еще психодинамической теорией личности, поскольку основное внимание в ней уделяется динамике и конфликтным сторонам психических процессов.
В основе психодинамических теорий лежат два основных постулата.
💊Люди часто не догадываются об истинных мотивах своего поведения, другими словами, мотивы их поведения часто находятся в области бессознательного.
💊 Для защиты психики от воздействий неприятных или нежелательных мыслей и эмоций используются защитные механизмы.
Понятие "Арт-терапия" образовано от корня art (в переводе с английского языка — искусство).
Арт-терапия — это метод, основанный на использовании искусства как символической деятельности и на стимулировании креативных творческих процессов. Арсенал форм, видов и методов арт-терапии в современной психологии чрезвычайно разнообразен.
Дошкольный возраст – это особенный этап в жизни ребенка, характеризующийся активным развитием всех сторон его личности,
включая и коммуникативные навыки. Средства общения в этом возрасте играют ключевую роль в формировании социальных связей, эмоционального интеллекта и общего развития.
Что же такое средства общения?
Средства общения - это действия с помощью которых каждый участник выстраивает свое взаимодействие и вносит свой вклад в общение с другим человеком.
Рассмотрим несколько основных особенностей средств общения у детей дошкольного возраста.
