Дидактическая игра "Время"

 Пазлы "Учимся определять время"

Цель: развивает чувство времени, умения определять время по часам с точностью до четверти часа.

Правила игры: Ребенок должен собрать циферблат 

Подвижная игра

 «Дед Мороз»

Цель игры: формировать навыки двигательной активности детей, совмещая с познавательно – исследовательской, коммуникативной, с учетом безопасности жизнедеятельности; развивать ловкость, выносливость, быстроту движений.

Ход игры: Дети по считалке выбирают Деда Мороза и разбегаются по площадке. Дед Мороз бежит за ними и старается дотронуться до одного из ребят рукой, «заморозить» его. «Замороженный» должен остановиться и развести руки в стороны. Игра заканчивается, когда будут «заморожены» все ребята (или двое-трое ребят, по уговору). Затем выбирают Деда Мороза и начинают игру сначала.

Видео подвижной игры 

Мастер - класс "Использование арт-терапии в домашних условиях "

Видео с мастер-классом

Дидактические игры по приобщению к живописи детей 5-7 лет

1. Дидактическая игра "СОСТАВЬ НАТЮРМОРТ"

Цель: закрепления знаний о жанре натюрморта, научить составлять композицию по собственному

замыслу, по заданному сюжету (праздничный, с фруктами и цветами, с посудой и овощами и т.д.)

Материал: карточки с изображением: цветов, посуды, овощей, фруктов, ягод, грибов или реальные предметы (посуда, ткани, цветы, муляжи фруктов, овощей, декоративные предметы), картинка с фоном.

Правила игры: воспитатель предлагает детям составить композицию из предложенных карточек по заданному сюжету способом выкладывания. 

Мастер-класс для педагогов "Развитие коммуникативных навыков с использованием технологии ТРИЗ"

 Добрый день, уважаемые коллеги представляю вашему вниманию мастер-класс на тему «Развитие коммуникативных навыков с использованием технологии ТРИЗ». 

Цель данного мастер-класса: Ознакомление с играми и упражнения для развития коммуникативных навыков.
1. Первое Игровое упражнение, с которым я хочу вас познакомить – это «Здоровалка». Эта игра является продуктом нашего с детьми проекта «Давайте поздороваемся».  
Суть игры заключается в следующем – ребенок выбирает способ, с помощью которого с ним поздоровается педагог и другие дети.  Эти значки ребята придумали сами в ходе проекта. Значки для игры сейчас у меня находятся на планшете. Предлагаю вам, посмотреть на экран, познакомиться со значением каждого значка и на планшете выбрать и показать мне тот значок, с помощью которого мы с вами поздороваемся.

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА «Давайте поздороваемся»

Введение

Актуальность: Дошкольный возраст является возрастом первоначального становления личности ребенка. У детей подготовительной группы уже сформированы основные навыки межличностного общения. В этом возрасте преобладает личностное общения, когда ребенка интересует непосредственна личность ребенка или педагога его навыки, знания, игровые умения и т.д. 

Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию для детей 6 -7 лет

«Коммуникативное развитие»
Тема: «Компьютерная игра» 

Цель  – Закрепление знаний об эмоциях, развитие эмоционального интеллекта, отзывчивости, коммуникативных навыков.

Задачи:

1. Образовательные: 

- Способствовать расширению знаний детей об эмоциях (радость,грусть,злость,страх); 

- Закрепить пентаграммы эмоционального состояния;

- Закреплять знания об изменениях мимики в зависимости от испытывающих эмоций; 

- Способствовать расширению умений определять характер музыки;

- Закрепить знания цветового спектра в зависимости от эмоционального состояния; 

- Закрепить умение подбирать действие для улучшения настроения;

Коммуникативные игры на невербальное общение

 Невербальные средства общения — это отличный способ развития навыков взаимодействия и понимания. Вот подборка игр, которые помогут детям развить такие навыки:

😋1. Мимические истории. Дети по очереди рассказывают истории с помощью мимики, жестов и телодвижений, а остальные должны угадать, о чем идет речь.

😾2. Звериный театр. Каждый участник выбирает животное и с помощью жестов и звуков изображает его, а остальные угадывают, кто это.

🙋3. Передай движение. Игра начнётся с того, что один игрок делает какое-то движение, а остальные должны повторить его и добавить что-то свое. Это помогает развивать наблюдательность и креативность.

Круги Луллия

 Освоение детьми мыслительной операции комбинаторики с помощью кругов Луллия.

Реймунд Луллий (1235-1315) был католическим монахом, который жил на территории современной Испании и выступал за соединение христианства с философией и наукой. Круги Луллия были созданы как средство для упрощения и систематизации сложной информации, чтобы облегчить понимание различных концепций.

Круги Луллия, являются интересным математическим и философским инструментом, разработанным средневековым философом и монахом Реймундом Луллием. Эти круги обеспечивают визуальное представление для анализа логических и комбинирование информации.

Статья на тему "Особенности средств общения в дошкольном возрасте"

Дошкольный возраст – это особенный этап в жизни ребенка, характеризующийся активным развитием всех сторон его личности,

включая и коммуникативные навыки. Средства общения в этом возрасте играют ключевую роль в формировании социальных связей, эмоционального интеллекта и общего развития.

Что же такое средства общения?

Средства общения - это действия с помощью которых каждый участник выстраивает свое взаимодействие и вносит свой вклад в общение с другим человеком.

Рассмотрим несколько основных особенностей средств общения у детей дошкольного возраста.

Опыт работы по развитию коммуникативных навыков детей дошкольного возраста

Дорогие читатели, я хочу с вами поделиться наиважнейшим аспектом развития детей дошкольного возраста. 

Данная тема заинтересовала меня еще во время обучения. Перечитав большое количество литературы, пересмотрев подкасты и разборы, я убедилась только в одном: 

❗Коммуникативные навыки - это один из самых важных навыков в жизни любого человека и чем старше мы становимся, тем сложнее нам развивать данный навык.